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www.599829.com开展混合式www.599829.com示范课观摩活动

时间:2017年11月20日    来源:www.599829.com    作者:www.599829.com    阅读:次

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1116日下午,在学校竞智楼一楼阶梯教室,www.599829.com组织开展了混合式www.599829.com示范课观摩活动,校长马希荣、李晓延与各二级www.599829.com、系(部)领导及全校200余名无课教师参加了本次观摩活动。软件www.599829.com伍晓圆老师、工业工程www.599829.com闫磊老师和生命科学技术系纳嵘老师先后向全体与会教师分享了混合式课程的www.599829.com设计及实施过程。

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C#语言是目前最流行的程序设计编程语言之一, 但是枯燥难懂的代码、抽象晦涩的概念却让很多同学望而却步。伍晓圆老师通过复习分享、课堂导入、新知学习、项目实战、归纳总结五个www.599829.com环节,借助www.599829.com云平台、微信、微课、视频、PPT、Flash动画等当前最前沿的www.599829.com信息化手段,综合运用项目驱动式www.599829.com法、分组www.599829.com法、角色体验www.599829.com法、示范www.599829.com法等www.599829.com方法,充分实现“做中学,学中做”的www.599829.com理念,展示了“翻转课堂”的精髓,将深奥难懂的“二维数组”知识讲得通俗易懂,最大程度的提高了学生的学习兴趣。

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闫磊老师再现了“工业机器人搬运的运动控制”课堂内容,采用线上线下、虚实结合的混合式www.599829.com理念,把www.599829.com过程分为课前准备、课堂www.599829.com和课后拓展三个阶段,利用仿真软件,按照学校机器人实训设备进行自主建模,使虚拟仿真与实物高度契合,不仅轻松有效地解决了www.599829.com过程中的重点、难点,而且大大节约了www.599829.com成本,保证了安全;利用学宝软件,搭建远程虚拟实训平台,克服了时间、空间的限制,随时随地满足学生训练需求;提前发布微课、教案,将课堂学习内容前移,培养学生自主学习的能力,提高www.599829.com效率;利用网络平台组织课堂活动,学生参与度高;实时投屏,展示学生的成果,激发了学生学习兴趣。

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纳嵘老师展示了混合式www.599829.com设计“营养食谱的设计”,以食品营养与检测专业二年级学生为授课对象,针对大一新生群体的营养需求,设计“营养传递 健到恿”www.599829.com活动,以指导其科学、健狄车娜挝裎枷,将www.599829.com重点融入活动。采用翻转课堂www.599829.com模式,利用云课堂www.599829.com平台、问卷星网络调查工具及营养食谱设计软件等信息化手段完成了课前、课中、课后三个www.599829.com环节,突破www.599829.com难点。

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三位老师的www.599829.com各具特点,设计精妙,令观摩教师击掌叫好。课堂上各种信息化技术及手段的展示,更是令与会教师开阔眼界、受益匪浅。

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示范课后,www.599829.com任杰处长也向全校45岁以下教师布置了“作业”,她要求,全校青年教师必须加强理论学习,掌握混合式www.599829.com特点,推进信息技术在课程中的应用,改变传统“以教师为中心”的www.599829.com模式,在课程设计中贯穿“以学生为中心”的www.599829.com理念,全面激发学生学习兴趣,提高www.599829.com质量。

通过示范课观摩,进一步增强了www.599829.com教师对于混合式www.599829.com的理解,培养了教师应用信息技术的兴趣,提高了教师信息化www.599829.com的技能,在学校信息化建设及信息技术在www.599829.com中的变革的进程中迈出了坚实的一步。

 

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